老师自己就是学霸一枚，看起来年轻，但是已有5年教龄。
能够精准把握数学考点，教学紧跟学校。善于因势利导，因材施教，对不同程度的学生有自己独特的教学方法，激发学生的数学潜力，培养好的数学学习习惯。
课堂上注重与学生互动，随机提问，及时发现问题。
认真负责，关注学生每次的测试成绩，并针对性的讲解练习 。
兴趣爱好广泛，善于沟通，能很好把握学生的心理，帮助学生进步。
数学学习就像开口向上的抛物线，当你觉得此时此刻在低谷时，不用灰心，反倒应该感到兴奋，因为接下来就是一飞冲天的过程。

寒假是衔接上下学期的纽带，假期预习新知识，为下学期积累领先优势，如果是上学期学得不牢固，趁机查漏补缺，巩固强化，不把旧问题带到新学期，寒假虽短，但对“争分夺秒”的同学们来说，是一次难得的，持续进步、调整追赶的机会。

如果是高三的学生：在最后的学习冲刺阶段，决定学生的未来走向和成败，因此，学生应该珍惜这个时机，在寒假中及时补习，充分利用自己的时间，差缺补漏，从而完善知识结构，有助于提高成绩。

一年之中，暑假是最容易实现赶超的黄金时间，2个月的校外自由支配时间，相当于一次多读一个学期的机会。有人止步，有人进步。选择不同，开学后成绩可能重新洗牌！其实，越是优秀的同学，越会早早做好暑假规划，放松、学习两不误。