在课堂教学中，通过典型情境调动学生兴趣，分层设问，启发学生进行多向思维，授课逻辑性强，注重培养学生的逻辑思维能力，辅导学生多次在高考物理和各项物理竞赛中取得优异成绩。 
对待学生，从不同侧面，分层互动进行朋友式的沟通交流，针对不同特质的学生采用各具特色的教学方法。 
为人热情 ，课后经常为学生答疑补习，深受学生和家长的好评。

寒假是衔接上下学期的纽带，假期预习新知识，为下学期积累领先优势，如果是上学期学得不牢固，趁机查漏补缺，巩固强化，不把旧问题带到新学期，寒假虽短，但对“争分夺秒”的同学们来说，是一次难得的，持续进步、调整追赶的机会。

如果是高三的学生：在最后的学习冲刺阶段，决定学生的未来走向和成败，因此，学生应该珍惜这个时机，在寒假中及时补习，充分利用自己的时间，差缺补漏，从而完善知识结构，有助于提高成绩。

一年之中，暑假是最容易实现赶超的黄金时间，2个月的校外自由支配时间，相当于一次多读一个学期的机会。有人止步，有人进步。选择不同，开学后成绩可能重新洗牌！其实，越是优秀的同学，越会早早做好暑假规划，放松、学习两不误。