李老师有8年初三毕业班教学经验。教学中注重学生逻辑思维和解题方法、错题集整理习惯的培养，
帮助学生形成良好的理科学习思维方法。善于寓教于乐，个性外向，兴趣广泛，能多角度联系物理知识点。
具备扎实的物理专业知识和物理教学技能，帮助很多学生解决学习上的疑难杂症。
在多年的教学过程中，熟练掌握教育基础理论和科学教育方法，具有现代教育理念和创新意识。
对压轴题训练注重以方法代替题海。

寒假是衔接上下学期的纽带，假期预习新知识，为下学期积累领先优势，如果是上学期学得不牢固，趁机查漏补缺，巩固强化，不把旧问题带到新学期，寒假虽短，但对“争分夺秒”的同学们来说，是一次难得的，持续进步、调整追赶的机会。

一年之中，暑假是最容易实现赶超的黄金时间，2个月的校外自由支配时间，相当于一次多读一个学期的机会。有人止步，有人进步。选择不同，开学后成绩可能重新洗牌！其实，越是优秀的同学，越会早早做好暑假规划，放松、学习两不误。