多年高中生物学科教学经验，熟悉教材教学重难点，能根据授课班级学生情况，量身定做教学计划。善于运用现代生物教学方法，形象生动，效果明显。
性格开朗，在教育教学中遵循“爱与尊重是教育的出发点”，全心全意为学生服务。
注重从兴趣教学入手，根据学生的不同点，分层次教学，激发学生的学习兴趣。
在课堂上充分发挥教师的主导作用，巧设问题，善设疑点，给学生创造自由发挥的空间。

寒假是衔接上下学期的纽带，假期预习新知识，为下学期积累领先优势，如果是上学期学得不牢固，趁机查漏补缺，巩固强化，不把旧问题带到新学期，寒假虽短，但对“争分夺秒”的同学们来说，是一次难得的，持续进步、调整追赶的机会。

如果是高三的学生：在最后的学习冲刺阶段，决定学生的未来走向和成败，因此，学生应该珍惜这个时机，在寒假中及时补习，充分利用自己的时间，差缺补漏，从而完善知识结构，有助于提高成绩。

一年之中，暑假是最容易实现赶超的黄金时间，2个月的校外自由支配时间，相当于一次多读一个学期的机会。有人止步，有人进步。选择不同，开学后成绩可能重新洗牌！其实，越是优秀的同学，越会早早做好暑假规划，放松、学习两不误。